https://youtu.be/ZFRfVGm2k8c

Il ne s’agissait pas de recréer l’école

Cette vidéo détaille les différences entre l’enseignement scolaire et celui qui est pratiqué en alphabétisation des adultes: les connaissances ne sont pas transférées de la personne qui enseigne vers le groupe; elles se bâtissent plutôt au sein du groupe, en fonction des besoins individuels des personnes apprenantes.

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https://youtu.be/dRok9KG9Hb0

Une évaluation sensée des acquis

Les programmes d’alphabétisation en milieu de travail ne basaient pas leurs évaluations sur des tests. Les personnes participantes étaient encouragées à formuler leurs objectifs d’apprentissage personnels et à mesurer elles-mêmes leurs progrès.

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https://youtu.be/Oc9fCpOm5us

Créer une culture de l’apprentissage

Les besoins de formation existent toujours dans un milieu de travail; il est souhaitable d’adopter une approche favorisant l’apprentissage tout au long de la vie, plutôt que d’offrir des formations ne répondant qu’à des besoins ponctuels.

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